馬冠生:《兒童食育與產(chǎn)業(yè)融合》
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)系主任、教授 馬冠生
當(dāng)我們談及兒童食育,很多人首先想到的是學(xué)校食堂的飯菜、家庭的飲食習(xí)慣。然而,食育的推廣和實(shí)施,離不開(kāi)產(chǎn)業(yè)的支持和參與。產(chǎn)業(yè)與食育的深度融合,不僅能夠提供更豐富、更科學(xué)、更有趣的食育資源,還能形成一個(gè)系統(tǒng)化的產(chǎn)業(yè)鏈,用食育+去實(shí)現(xiàn)互利共贏,推動(dòng)食育理念的普及和實(shí)踐。
2024年6月20—21日,在山東濟(jì)南舉辦的“2024(第三屆)食育發(fā)展大會(huì)”上,食育網(wǎng)特別邀請(qǐng)了北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)系主任馬冠生教授,現(xiàn)場(chǎng)與大家分享《兒童食育與產(chǎn)業(yè)融合》,深入解析兒童食育與產(chǎn)業(yè)融合的重要性,探討它們之間的相互關(guān)聯(lián),并分享一系列成功的實(shí)踐案例。
食育的定義、由來(lái)和意義
食育,簡(jiǎn)而言之,是以食物為核心,通過(guò)教育活動(dòng),培養(yǎng)個(gè)體對(duì)食物的認(rèn)知、選擇和攝入的正確能力,促進(jìn)身心健康和人格發(fā)展。它不僅僅是餐桌上的知識(shí),更是通過(guò)飲食過(guò)程中的德智體美勞全面教育,培養(yǎng)孩子乃至整個(gè)社會(huì)的健康生活習(xí)慣和豐富的人性。
食育的由來(lái)可以追溯到中國(guó)古代的飲食文化,例如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提到的“五谷為養(yǎng),五果為助,五畜為益,五菜為充”等。
食育的意義在于促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展、身體健康、心理健康、社交技能、文化認(rèn)同、環(huán)保意識(shí)和自我管理能力的全面發(fā)展。
食育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
馬教授表示,當(dāng)前,食育面臨著居民營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題突出、缺乏法律保障、尚未進(jìn)入課程體系、師資力量不足、校園環(huán)境與文化支持不足、社會(huì)與家庭協(xié)同不足等挑戰(zhàn)。但同時(shí)也存在著政策支持、社會(huì)關(guān)注度提高、技術(shù)發(fā)展等機(jī)遇。
食育與產(chǎn)業(yè)融合
食育不僅僅局限于學(xué)校課堂,它與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有著密切的聯(lián)系。隨著消費(fèi)者對(duì)健康飲食的關(guān)注度不斷提高,食品產(chǎn)業(yè)也在不斷創(chuàng)新和升級(jí),以滿足這一需求。
馬教授指出食育與產(chǎn)業(yè)融合可以探索多種模式,例如:
政府主導(dǎo)倡導(dǎo):政府通過(guò)政策引導(dǎo)、資金支持、教育整合、公共宣傳和產(chǎn)業(yè)扶持等方式推動(dòng)食育與產(chǎn)業(yè)融合。
食育技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新:開(kāi)發(fā)食育工具、教材、技術(shù),合作設(shè)計(jì)食育課程體系,開(kāi)發(fā)健康產(chǎn)品等。
食育人才培養(yǎng):培養(yǎng)食育講師、技師、傳播、管理人員等專業(yè)人才。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè):建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、食品加工體驗(yàn)中心、專業(yè)培訓(xùn)和工作坊等。
跨界合作:與食品、教育、健康、農(nóng)業(yè)、文化旅游等產(chǎn)業(yè)合作,開(kāi)發(fā)食育產(chǎn)品和服務(wù)。
食育不僅是餐桌上的學(xué)問(wèn),更是心靈的滋養(yǎng)。食育是兒童健康成長(zhǎng)的秘密武器,也是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。讓我們攜手,從點(diǎn)滴做起,將食育融入日常,共同為孩子的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,迎接一個(gè)食育花開(kāi)的美好時(shí)代。
2024年6月20—21日,2024(第三屆)食育發(fā)展大會(huì)在山東濟(jì)南成功舉辦,大會(huì)圍繞主題“推動(dòng)食育交流 探索食育落地”,邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)各地的20多位專家學(xué)者和優(yōu)秀的食育工作者,通過(guò)主題分享、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式,深入探析食育未來(lái)發(fā)展。(詳見(jiàn):2024(第三屆)食育發(fā)展大會(huì)在山東濟(jì)南成功舉辦)
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